Poradnik Logopedyczny dla rodziców cz. II

Materiały zebrała i opracowała:
mgr Katarzyna Kowaluk – nauczyciel, logopeda
w SOSW w Wąsoszu

II. Ćwiczenia  słuchu, oddychania
 i narządów artykulacyjnych

Oto przykłady prostych ćwiczeń słuchu, oddychania
 i narządów artykulacyjnych.
Rodzicu proszę wykorzystuj je!!!

Ćwiczenia usprawniające słuch:

• rozpoznawanie różnych odgłosów, naśladowanie odgłosów przyrody, ludzi, zwierząt, rozpoznawanie kolegów po głosie
• wskazywanie kierunku źródła dźwięku, wystukiwanie rytmów na bębenku, garnkach itp.

Ćwiczenia oddechowe, oddechowo – emisyjne:

• dmuchanie na różne przedmioty, np. watki, papierki, wiatraki, gaszenie świec, puszczanie baniek mydlanych,
• melodyjne wyśpiewywanie samogłosek, samogłosek grupami, np. ao, aoy, aoue,eo, io, itp.,
• ćwiczenia oddechowe „ w parterze”- dziecko leży
 na plecach, nogi wyprostowane, ręce wzdłuż ciała. 
Na brzuchu leży maskotka. Huśtamy zabawkę – powolny, długi wdech nosem, zachęcamy dziecko, by nabrało powietrza aż do brzucha( mówimy, że robimy z brzucha balon), maskotka powinna się nieco unieść, wydech ustami- powolny.

Ćwiczenia narządów artykulacyjnych:

Język:

• wysuwanie języka z jamy ustnej w linii prostej jak najdalej, chowanie języka jak najgłębiej,
• przesuwanie języka po zewnętrznej i wewnętrznej powierzchni górnych i dolnych zębów, oblizywanie czubkiem języka szeroko otwartych ust,
• liczenie zębów tj. dotykanie czubkiem języka pojedynczych zębów,
• przeciskanie języka przez „zamknięte zęby”, ostrzenie czubka języka o siekacze, żucie języka,
• przesuwanie języka po podniebieniu jak najdalej w głąb jamy ustnej,
• dotykanie czubkiem języka kącików ust.

Wargi:

• „ głupie minki” –np. zdziwienie, strach,, radości, podziw
• cmokanie, gwizdanie, parskanie,
• przesuwanie na boki ściągniętych w dzióbek ust,
• wciąganie powietrza ściągniętymi ustami,
• ssanie górnej, dolnej wargi,
• mocne cofanie kącików ust.

Policzki:

• nadymać policzki, przesuwać powietrze z jednej policzka do drugiego,
• wciągnąć policzki, wypychać językiem.

Podniebienie miękkie( „ sufit” w buzi) , żuchwa

• opuszczanie i unoszenie dolnej szczęki,
• przesuwanie żuchwy w lewą, prawą stronę,
• przesuwanie żuchwy ku przodowi, cofanie,
• wyraziste ziewanie,
• głębokie oddychanie tj. wciąganie powietrza nosem, wypuszczanie ustami, przy czym usta są szeroko otwarte,
• oddychanie tylko przez nos, oddychanie tylko przez usta
• naśladowanie kaszlu, płukanie gardła, połykania itp.

Czytaj także:

Poradnik Logopedyczny dla rodziców cz. III